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国际母语日2月21日可能对普通百姓来说，无足轻重，但对于一个热衷语言文字研究的人来说，还是很有感触的。在这个日子即将到来之时，我不禁回忆起早年在读法国作家都德的《最后一课》时的感受，它使我领悟到母语的重要性，一个民族只有先学会自尊，才能得到他民族的尊重。而自尊包括对自己语言的热爱和尊重。当韩麦尔老师最后一次用法语说道：“一个民族沦为奴隶时，只要好好保存着自己的语言，就如同掌握了打开牢房的钥匙……”经常逃课的小学生弗朗茨感到讨厌的法语语法也变得格外亲切，不是那么难懂了。可见对母语的热爱体现了对民族的尊重、对祖国的热爱。
语言是根植于民族灵魂与血液的文化符号。她不仅是一种表达工具，还真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。保护母语就是保护自己赖以生存的文化基因。正因为如此，英、德、法、俄、意、加等国都以立法的形式保护本国官方语言文字在大众传媒和公共领域的使用和主权地位。例如，1994年法国国民议会参议院通过了《法语使用法》，规定“法语是教育、劳动、传媒及公共服务部门使用的语言”，“公立和私立的教育机构中，教学、考试、选拔均应使用法语”。去过欧洲的人都有一个共同的感受—几乎没有在柏林和巴黎的街头见过英文标牌，德国的高速公路路标全部使用德语。
目前全世界约有6000种语言和方言。为保护各种语言的生存环境和民族文化的多样性，1999年，联合国科教文组织宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。国际母语日，旨在促进语言文化的多样性，以及多语种化。提高对全世界各语言和文化传统的认识，以此在理解、容忍和对话的基础上，促进世界人民的团结。
汉语作为联合国法定的6种工作语言之一，也是世界上使用人数最多的语种，我们为之骄傲与自豪，作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的民族文化。全世界以汉语为母语的总人数居各语种之首。由于种种原因，汉语在国际语言生活中无法与英语相匹敌。随着综合国力的不断增强，中国的国际声望和国际地位也提高了，世界范围内学汉语热潮一直在升温。
据不完全统计，目前全世界有近100个国家的2300多所学校在教授中文，学生的总人数超过3000万。汉语已成为美国的第三大语言，澳大利亚和加拿大（魁北克省除外）的第二大语言。在日本有100万人学汉语。韩国开设中文系的大学已达140余所。国外“汉语热”升温的同时，中国吸纳外国留学生的人数每年也在递增。目前，仅北京语言大学每年就有来自130多个国家和地区的7000余名留学生。有“中国托福”之称的，用于测试外国人汉语程度的“汉语水平考试”（HSK）已被国际认可。
今天，我们对自己的母语似乎不那么重视了。名目繁多的英语技能考试及就业设置的英语等级门槛，也使人们淡化了对汉语学习的兴趣和积极性。前不久有报道说，现在有的学生“外语六级汉语一级”。也许是我长期从事中文教学的缘故，近来这些消息一直萦绕于心不能释怀。
与外国人学汉语形成鲜明对照的是，我们的国人普遍忽视汉语素养的培养和提高，这不能不令人产生极大的忧虑。对自己的母语如此不尊重,真是莫大的悲哀。
的确，英语作为一种国际语言，在我们的日常生活中扮演着极其重要的角色。但是，在中国有些地方人们对英语的重视程度让人觉得已经舍本求末……比如，有些孩子母语还说不清，就开始花钱学英语了。我曾经看到上海有些幼儿园打出的招生广告很可笑，“幼儿园只用英语教学”。现在不少家长希望把孩子送到双语教学的幼儿园或者小学去，额外付钱在幼儿园学英语。不少人认为，语文不过是识几个字、读几本书、写几篇文章，语文成了一门无足轻重、让人厌倦而无奈的课程。学生课外手捧外语书，老师、家长乐呵呵，反之，则被认为是不求上进、不务正业。
母语和外语的重要性本末倒置，导致现在有的研究生组织不好一篇像样的论文。笔者常感觉一些翻译过来的外国名著读起来很别扭。有的译者甚至不能正确使用汉语中“的、得、地”。这就可以看出中小学在母语教学中的问题。
工具性和人文性的统一，是母语的基本特点。语言是工具，是载体，它是母语的外在意义和价值，是“形体”。人文性是指母语实践活动，是完善人性的过程，是母语的人文意义，是“灵魂”。学习母语知识，培养母语能力，熏陶思想感情，这是工具性和人文精神的结合，人们常说的“母语素养”就是它的结合体。
汉语素养重在积累，我们没有深厚的文化底蕴，不会形成好的汉语素养。楚辞汉赋唐诗宋词，真草隶篆行，我们历史悠久的汉语是很有魅力的。余光中先生说得好：“中文乃一切中国人心灵之所托，只要中文长在，必然汉魂不朽。”
语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。汉语是我们的母语，为了母语的纯洁优美和生存发展，所有的使用者都应当尊重她、爱惜她、保护她，而绝不能轻视她、肢解她、蹂躏她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当以自己悠久独特的母语为自豪，让汉语载着几千年祖国灿烂的文化巍然屹立在世界的东方，昂首走向全世界
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正如都德的《最后一课》中韩麦尔老师教育的那样：自己国家的语言是“世界上最美的语言——最明白，最精确”。我仿佛又听到了一代语文大师于漪的呼吁：“如果我们再不珍惜母语，那么我们离‘自毁长城’的日子就不远了，也许不久中文就会完全被其他语言所代替！”在今年华东师大举办的“文化神州”语言教育论坛上，于漪对当前中学语文教学痛心疾首，并大声疾呼：还民族语言之光彩！
随着我国在国际社会中地位的逐步提升,说好汉语、用准汉语、发扬光大民族文化,已经责无旁贷地落在我们年轻一代人的肩上，浩浩炎黄子孙让我们尊重母语、弘扬母语、亲近母语吧！ |
