环境艺术系介绍

　　一、系的定位与办系思路
　　本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的应用型、复合型人才，以适应上海城市环境空间艺术方面的建设和发展的需要。

　　二、质量目标
学生应具有良好的道德修养和文化素质，专业知识和能力达到高职专科水平，掌握各类环境艺术设计的专业知识和技能，毕业后主要从事与环境艺术设计有关的工作，主要岗位有大型建筑（装饰）设计院、园林设计院以及环境设计院（公司）的助理设计师、中小型环境设计单位的设计师、中小型装饰施工单位的项目管理人员以及建设单位的项目管理人员等。环境艺术专业的职业关键能力主要有：调查了解现场能力、设计能力、策划能力、计算机辅助设计能力。

　　三、专业设置
高职：应用艺术专业 　　 　　 　　成教：现代实用艺术

　　四、师资队伍建设
以提高现有的教师业务素质为主，适当引进紧缺教师。
专职教师9名，双师型教师6人，占60%，其中具有行业高级职称（资格）的有4人，占双师型教师总人数的66.7%，占教师总人数的66.7%。硕士学位（含硕士在读）共计6人，占教师总人数60%。

　　五、教学改革与研究
强化英语教学，通过语言教学的实施过程，抓学风建设；研究提高学生学习方法、学习兴趣等；研究教学技术应用与开发，教学案例的编制、案例教学的组织与实施，以项目设计开发来带动实践教学；加强与企业合作，引进适合教学的中、小型项目，嵌入到教学过程中；充分利用学校管理平台的开发与维护，提高学生设计的能力。

环境艺术系专业介绍

一、专业设置和专业培养目标

(一)专业设置
本专业的设置是根据社会市场对于室内外环境设计人才需求量的日益增加，通过行业内的专家的论证，在吸取其他高职院校本专业经验的基础上，根据国家教委对高职专业制定教学计划的要求，制定本专业的教学计划和本专业的可行性研究报告，于2000年申报教委，审批后成立环境艺术设计专业，并组建环境艺术设计专业指导委员会。

(二)培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的应用型、复合型人才，以适应上海城市环境空间艺术方面的建设和发展的需要。学生应具有良好的道德修养和文化素质，专业知识和能力达到高职专科水平，掌握各类环境艺术设计的专业知识和技能，毕业后主要从事与环境艺术设计有关的工作，主要岗位有大型建筑（装饰）设计院、园林设计院以及环境设计院（公司）的助理设计师、中小型环境设计单位的设计师、中小型装饰施工单位的项目管理人员以及建设单位的项目管理人员等。
本专业的毕业生应达到的基本要求是：
1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2.学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理，了解我国的基本国情。能够理论联系实际，树立科学的世界观、为人民服务的人生观和社会主义道德观。
3.培养勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，具有高尚的社会公德心和严格的纪律性，形成良好的心理素质和行为习惯。
4.掌握本专业的基础理论知识以及各项实用的专业知识，具备各类空间环境艺术设计的基本技能。同时，了解一定的社会、人文科学和法律知识。
5.了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成锻炼的好习惯。身体健康，能承担相应的工作任务。

(三)知识与能力分析
（1）理论知识要求
1.了解大学生必要的社会科学、自然科学的基础知识。
2.掌握本专业必需的应用艺术方面的有关基础知识。
3.了解与本专业相关的新技术、新方法及发展趋势。
4.计算机通过市办公自动化统考，掌握必需的计算机应用知识。
5.英语达到高职高专能力考试（PET）合格水平，有一定的口语能力，能借助词典查阅专业文献资料。
（2）专业技能要求
1.具有空间想象能力；
2.具有艺术绘画的技能和进行各类空间环境速写的技能；
3.具有进行居住空间室内环境、公共空间室内环境设计的技能；
4.具有进行居住区室外环境、城市广场环境设计的技能；
5.具有正确绘制各类相关图纸的技能。
（3）文化道德素质
自觉贯彻执行党的基本路线，不断提高对改革开放的认识，遵纪守法，立志为社会主义的现代化建设服务。热爱本职工作，对业务精益求精，为提高工作质量不懈努力。懂得一定的社会人文科学知识，具有较好的文化修养、良好的职业道德和健康的心理素质。
（4）证书
学生毕业将获得教委统一颁发的本专业的高职专科毕业证书。此外，学生必须获得计算机办公自动化市级统考合格证书，鼓励学生参加计算机中级考试和英语能力水平考试。部分学生在本专业有关课程学习的基础上进一步学习提高，可有能力获得AUTOCAD、3D MAX、PHOTOSHOP、室内装饰设计员（中级）等多种证书。
（5）毕业生能力结构