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状况。
2）严格执行考场纪律，巡考、监考人员要认真履行职责。
3、认真做好开课前的工作
1）严格控制主讲教师条件，对新开课或开新课的本校教师由系（部）组织试讲，经考核合格后才能讲课。
2）各课程和实践教学环节，必须要有教学大纲或指导书并有执行计划。
3）各任课教师必须要有讲稿和教案。
4、课堂教学管理
1）教务处有专职人员对课堂教学进行巡视，并作记录；教务处领导和督导员要经常对课堂教学进行巡视。
2）任课教师必须提前进课堂，按时上、下课，严格要求学生遵守课堂规则。
5、教学质量监控
学校成立督导室，由若干督导员组成，配合、协助教务处做好教学质量监控工作。有关文件见第六部分二十一、二十二。
1）期中考试结束后进行期中教学质量检查，分别召开学生、教师座谈会，由教务处领导、督导员和有关系（部）领导等参加，听取意见，由教务处汇总整理后反馈给系（部）和有关教师
2）校、教务处、系（部）领导，专业负责人，学科组负责人随班级听课，填写听课表交督导室，由督导室汇总整理分析后反馈给相关人员。
3）学期结束前几周，教务处将课堂教学情况调查表发给每位学生填写后上交，由教务处利用数学方法统计后列出全校教师教学质量统计表。
每学期对每位教师的教学质量评价由三部分组成：
①学生填写的调查表统计分值；
②系（部）领导对本系（部）教师考核分值；
③各有关领导和相关人员随班级听课填写的听课表统计出的分值。
根据上述三部分的综合分值评出教师教学质量A、B、C三级给予奖励。
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